Sunday, December 25, 2016

English Education UPI 2013 (B-erhura-hura) - Carwash by Louis Phillips (...

This is the final project in response to the course of Exploring Drama. For the full video, this link will direct you to a full video of Car wash performance.
click link below:
https://www.youtube.com/watch?v=sR8Pwxt2gHE&t=309s

It was a drama performance presented by English Education 7B

Exploring Drama: Macbeth (2006) A Response to A Play

Commentary Writing on Macbeth (2006)

Macbeth is the shortest surviving tragedy among the well-known masterpiece of William Shakespeare’s plays. It has been coming into screen for several times from 1948 to 2015 by the different production companies yet remains bringing the same core of stories which is about the ambitions of a man who was eager to become a king.

Simple Close Reading Analysis on Oedipus Rex Play

Commentary Writing: Oedipus Rex

(5 Paragraph)

“Oedipus Rex” is an ancient Greek tragedy story written by Sophocles that was first performed about 429 BCE. This commentary writing aims to comment about themes and the characterization of King Oedipus in the story.

Sastra Inggris dan Pendidikan Bahasa Inggris Bedanya Apa Ya???

Hi... How's everything going? Hopefully everything is doing well.. Di beberapa postingan sebelumnya banyak adek-adek yang nanya, apa sih kak perbedaan pendidikan Bahasa Inggris dengan Sastra Inggris? Mungkin bagi adek-adek calon mahasiswa beberapa masih ada yang bingung. Nah, dalam post kali ini akan membahas mengenai perbedaan Prodi Sastra Inggris dan Pendidikan Bahasa Inggris khususnya di kampus Universitas Pendidikan Indonesia. Nah apa saja sih perbedaan-perbedaannya? Ok guys let's check it out!!

1. Gelar lulusan

Prodi (Program studi) Pendidikan Bahasa Inggris lulusannya akan bergelar S.Pd (Sarjana Pendidikan), sedangkan lulusan dari prodi Sastra Inggris akan bergelas S.S (Sarjana Sastra).

2. Mata kuliah

Mata kuliah kuliah kampus (umum) sama antara Pend. B. Inggris dan Sastra Inggris yaitu

Pendidikan Agama (Islam, Kristen, Budha, Hindu, Konguchu), Seminar pendidikan Agama, Pendidikan Bahasa Indonesia, PKN, Pendidikan Olahraga, kewirausahaan, Kuliah Kerja Nyata (KKN).

kesamaan lainnya juga terletak pada mata kuliah English skill (Listening, Reading, Speaking, Writing), masing2 prodi ada mata kuliah tersebut ..

Sedangkan yang berbeda ialah kalau prodi Pendidikan Bahasa Inggris akan mempelajari dan mendalami tentang keguruan seperti Landasan Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Manajemen dan pengelolaan Pendidikan, Bimbingan dan Konseling, Kurikulum dan Pembelajaran, Evaluasi Pembelajaran, Media Pembelajaran, Telaah Kurikulum, Perencanaan Pembelajaran, dll.. sedangkan di Prodi Sastra Inggris tidak ada mata kuliah tentang keguruan dan akan mendalami mengenai kesusasteraan dan linguistik. Namun ada kelebihan di Prodi Pendidikan Bahasa Inggris yaitu prodi ini juga mempelajari kesusastreraan dan linguistik.

3. Prospek kerja

Jaman sekarang di era yang serba bilingual ini, Bahasa Inggris seakan-akan sudah menjadi kebutuhan utama dalam setiap usaha. Dengan bekal bahasa Inggris yang sudah mumpuni, setelah lulus para mahasiswa dari kedua prodi ini memiliki prospek kerja yang sama luasnya. Lulusannya bisa menjadi guru di sekolah, guru di tempat kursus/bimbel, ahli marketing, presenter, bekerja di perhotelan, jadi tour guide, editor/asisten editorial, penerjemah dokumen/tulisan, penerjemah lisan (interpreter), penulis cerita fiksi dan non fiksi, leksikografer (Leksikografer bekerja dengan menulis, mengkompilasi dan mengedit kamus baik dalam bentuk cetak maupun yang dipublikasikan secara online), pustakawan akademik, wartawan media cetak atau TV, pembawa acara, news anchor (pembaca berita berbahasa inggris), Public Relation, Petugas Informasi, Copy writer, dan masih banyak lagi..

sekian dulu ya guyss kalau mau ada tambahan silahkan simpan di komentar. Postingan ini baru draft pertama lol :).. Belum bisa nulis banyak-banyak soalnya sedang di commuter line nih hehe...

Seputar Kuliah Jurusan Bahasa Inggris

Hai kawan-kawan, pembaca setia blog. Terima kasih telah sudi berkunjung ke blog yang carut-marut ini.. I don't think the content on this page will be in line with the title, as the name suggests. Tapi halaman ini sengaja saya buka bagi teman-teman ataupun bagi adik-adik SMA yang sedang bergalau ria, hectic sana-sini cari informasi kuliah, keluar masuk ruangan BK buat konsultasi (*pengalaman) hehe dan lainnya.

Maka dari itu silahkan apabila ada yang ingin ditanyakan seputar kuliah terutama di jurusan Pendidikan Bahasa Inggris atau Sastra Inggris teman-teman bisa tinggalkan jejak di kolom komentar :)..
Anyway, kuliah di jurusan Bahasa Inggris itu rame banget loh, dan engga se HOROR yang dibayangkan. Kadang dosennya malahan yang horor *upss..

Kuliah di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris bisa menjadi bahan pertimbangan teman-teman yang mau kuliah. Mengapa? Tentunya karena manfaat yang bisa dirasakan setelah mengenyam bangku pendidikan di jurusan ini sangatlah besar and help you rocket your career in the future. Ga percaya? boleh dicoba hehe

Kesan pertama saat keterima di program study Pendidikan Bahasa Inggris lumayan gundah gulana. Pasalnya saya yang berasal dari sekolah kampung yang kegiatan belajar Bahasa Inggrisnya cuma menggeluti LKS saja, kemudian kuliah di salah satu kampus negeri dengan prodi yang terkenal serba ketat tersebut, dan saya hanya bermodalkan Bahasa Inggris yang hanya tahu How are you? I am fine thank you, and you?, kalau dipikir -pikir ngeri juga. Dalam benak saya wah teman-teman lain sepertinya sudah pada expert nih, sepertinya kamus John M. Echols juga mereka sudah khatam.. Apalagi rata-rata mereka dari lulusan sekolah-sekolah dari kota yang rata-rata dulu berlabel RSBI sekarang sudah di copot sih :) . Ternyata dugaan saya tidak melenceng, saat pertama kali masuk kelas mereka sudah cas cis cus pada saat memperkenalkan dirinya didepan kelas. Wah dalam hati saya salah masuk kandang nih haha. Disaat orang lain terhanyut ngobrol dengan bahasa Inggris mereka, disana kadang saya merasa sedih. Duduk di pojokan kelas sambil pura-pura sibuk balesin SMS, padahal mah tangan ini engga tahu lagi nulis apa. (Biar kelihatan sibuk saja sih, agar tidak ditanya huehe).

Jujur pada awalnya Bahasa Inggris bukanlah mata pelajaran yang disukai, karena mungkin efek dari jaman SD dimana guru bahasa Inggrisnya super duper ~~galak~~, dan sering lempar penghapus :D ,, so it really devastated my motivation. Saya sekarang mengambil konsentrasi English for Young Learners dimana saya belajar segala macam mengenai anak, belajar menjadi anak-anak, dan metode efektif untuk mengajar anak-anak. Terdengar sepele mengajar anak-anak, namun bila ditelaah lebih jauh, mengajar anak-anak apalagi mengajari bahasa asing sangat sulit, tidak bisa dilakukan dengan marah-marah :). Perlu skill khusus untuk mengangani mereka. Balik lagi keatas, karena mungkin "trauma" dengan pelajaran bahasa Inggris saat SD, jadi ya saat SMP dan SMA pun rada cuek gitu ke bahasa Inggris, malahan lebih menyenangi mata pelajaran eksak seperti fisika dan antek-anteknya, tapi engga terlalu suka matematika. Sehingga otak yang dipakai pun lebih dominant otak kiri (hitungan) dibandingkan otak kanan (ie kebahasaan).

Nah disaat yang genting tersebut saat awal-awal kuliah, dimana saat itu Bahasa Inggris sebagai musuh kedua setelah matematika, yang saya lakukan ialah belajar tata bahasa. Ada pernyataan bahwa Jangan dulu belajar tata bahasa atau grammar, speak up aja. Kalau belajar grammar terus nantii mau ngomong pun dipikir dulu tepat engganya tata bahasanya. Pernyataan tersebut bisa benar atau bisa juga engga. Tergantung siapa yang benarnya. Memang benar, beberapa penelitian juga menunjukan bahwa orang yang belajar bicara atau speaking tanpa mempelajari grammar terlebih dulu, speakingnya akan cepat lancar. Seperti misalnya anak kecil kan tidak belajar tata bahasa dulu. Namun saya tipe yang memilih untuk mempelajari tata bahasa terlebih dulu untuk merangkai suatu kalimat. Karena saya kadang tidak pe-de kalau misalnya ngomong lalu grammarnya amburadul.. Bersambung dulu ya :) Jangan lupa kalau ada yang mau di tanyakan, tulis di komentar aja ya :)

Telat pasang flag Counter

Awal bulan April ini coba-coba pasang flag counter, padahal kenapa engga dari awal saja ya dari enam tahun yang lalu hehe,, telat nih. Gak apalah buat iseng aja :)

A Poetry Analysis "My People" by Langston Hughes

I am the creator of all or part of the whole work(s) (including content and layout) and that where reference is made to the work of others, due acknowledgment is given.

Harri Istihari Course: Exploring Poetry

1304554

6B- English Education

PLAGIARISM DECLARATION

I, Harri Istihari, hereby

Konsep Generalisasi -> Diskriminasi?, Mewaspadai Berita Asing = Bijak Bergeneralisasi

Disclaimer: Diskusi kali ini perlu dinyatakan sebagai sebuah esei terbuka, mengingat isu sensitif yang melatarbelakangi kemunculannya. Segala konten baiknya dicermati sebagai sebuah pemikiran argumentatif, bukan persuasif.

Bagaimana sih Kuliah Semester Kedua dan Ketiga Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris???

Hello, come back with me Ori Istihari on Kuliah di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. After I wrote about my experience at the first semester on the previous post, now probably some of you are curious about how the second semester is going especially referring to the curriculum of UPI.

Let's take a look at the courses that I have taken.

Nah di semester kedua ini saya hanya mengambil 9 mata kuliah yang masing-masing bobotnya dua SKS jadi ada 18 SKS. Mata kuliah wajib skill utama masih ada tapi level nya masih General Communication II. Skill (listening, reading, speaking, dan writing) dan Grammar di semester 1 dan 2 memang dikhususkan untuk mengajar Bahasa Inggris untuk tingkat SMP dan SMA seperti belajar dan cara pembelajaran materi descriptive, narrative, recount, procedure, spoof, dan response to literary works.

Materi linguistik di semester ini hanya mendapatkan mata kuliah phonetics and phonology. Fonetik atau fonetika adalah bagian ilmu dalam linguistik yang mempelajari bunyi yang diproduksi oleh manusia. Sedangkan fonologi adalah ilmu tentang perbendaharaan fonem sebuah bahasa dan distribusinya. Fonologi berbeda dengan fonetik. Fonetik mempelajari bagaimana bunyi-bunyi fonem sebuah bahasa direalisasikan atau dilafazkan. Fonetik juga mempelajari cara kerja organ tubuh manusia, terutama yang berhubungan dengan penggunaan bahasa. Terdiri dari, huruf vokal, konsonan, diftong (vokal yang ditulis rangkap), dan kluster (konsonan yang ditulis rangkap) dll.

Nah untuk pelajaran kesusasteraan (literature)nya saya dapat mata kuliah Exploring Fiction. Ini merupakan salah satu mata kuliah favorit saya. Disini kita belajar tentang unsur2 karya sastra fiksi seperti cerpen, novel, komik, dan prosa. Kita belajar karya-karya yang termasuk kedalam children literature. Masih inget dulu tuga topic children literature yaitu membandingkan isi cerita nuku anak berjudul Fantastic Mr. Fox dengan film nya. Setiap minggu kita diharuskan mengumpulkan satu paper ttg response terhadap cerita fiksi yang kit abaca dalam bentuk close reading analisis. Surprisingly, di akhir pebagian nilai banyak teman2 saya yang kurang beruntung, mendapatkan nilai E (failed) yang artinya harus ngulang lagi tahun berikutnya. Hmm kaget juga yak arena hampir 60%. Ada yang dapat kesempatan remedial dan ada yang langsung failed. Ternyata dosen kami menggunakan mesin anti plagiarism pada saat pemeriksaan close-reading analysis paper. Dan yang failed itu karena ada tugas yang tidak lengkap atau diatas 50% tulisannya terindikasi plagiarism.

Nah untuk mata kuliah wajib universitasnya ada Pendidikan kewarganegaraan. Materinya hamper sama dengan materi PKn di SMA namun lebih diperdalam dan banyak diskusi panelnya. Ujiannya juga berupa ujian lisan dan tulisan. Setiap pertemuan diawali dengan diskusi-diskusi kritis mengenai isu-isu pemerintahan dan isu kewarganegaaraan yang sedang booming.

Dan mata kuliah profesi yang wajib di ambil yaitu BK atau bimbingan konseling. Di mata kuliah ini kita belajar mengenai psikologi perkembangan peserta didik, belajar cara menjadi konselor buat siswa, dan prakteknya yaitu remedial teaching di sekolah SMP atau SMA. Kuliah mingguannya berupa presentasi, diskusi, projek kelompok dan UTS dan UAS.

Nah sekian ulasan seputar kuliah jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di semester 2. Good luck guys J

Mengajar Siswa, Mudahkah? Part II (Classroom Discourse Analysis)

Tulisan dalam Part II ini akan menyajikan analisis berdasarkan data di part I yang terdiri atas analisis interaksi guru dan siswa, pergeseran peran dalam negosiasi pengetahuan, karakteristik bahasa guru, dan karakteristik bahasa murid. Kata siapa analisis bahasa itu gampang? ada matematikanya juga loh hehe

Mengajar Siswa, Mudahkah? Part I

Tulisan ini tidak ada maksud untuk menglorify maupun menyudutkan pihak manapun.

Mengajar adalah salah satu aktivitas yang paling fundamental bagi seorang guru. Seorang guru biasanya merupakan lulusan dari universitas-universitas atau sekolah tinggi yang menyediakan program pendidikan keguruan misalnya UPI, UNY, UNJ, Unnes, STKIP, dll. Idealnya seorang guru disekolah berasal dari lulusan kampus-kampus yang menyediakan program seperti yang telah disebutkan sebelumnya. namun kenyataannya disekolah banyak ditemukan para pengajar yang bukan dari basis pendidikan, sebut saja misalnya seorang sarjana teknik kemudian mengajar matematika atau fisika atau seseorang yang menempuh kuliah (bukan jurusan pendidikan bahasa Inggris) S1 di Amerika yang notabene menggunakan bahasa Inggris kemudian setelah di Indonesia ia menjadi seorang guru bahasa Inggris di sekolah. Apakah hal ini sah? Tentu saja, secara pendekatan konten bisa dan sah-sah saja. Namun yang membuat penasaran ialah apakah mengajar hanya sebatas menyampaikan pelajaran yang ada didalam textbooks sesuai dengan kurikulum yang diterapkan disuatu sekolah? Lalu bagaimanakah metode mengajar yang digunakan seorang pengajar, bagaimana cara mengassess dan mengevaluasi pembelajaran yang telah dilaksanakan, serta pemahaman terhadap penyusunan rencana pelakssanaan pembelajaran (RPP), serta pemahaman psikologi pendidikan dan perkembangan peserta didik seorang guru apakah didapatkan di kampus-kampus yang tidak menyediakan program profesi keguruan?

Puisi: Menjemput Senja di Laut Selatan

Angin selatan senja ini menyentuh rasa
yang dulu hendak terpatri, mengusik alam bawah sadarku akan tentangnya.
365 senja yang lalu..

Ori Berkisah tentang Cinta (Part 1)

Cerpen. Mendengar kata “cerpen” bisa jadi dikonotasikan sebagai suatu discourse kehidupan seorang pengarang yang dibesar-besarkan. Tapi ya itulah urat nadinya. Dalam cerpen kali ini akan berkisah tentang sebuah mukzizat yang rumit dalam sejarah dunia, ialah cinta, cinta yang agung. Cinta yang agung nyaris selalu berakhir dengan kegagalan. Sejarah literature telah mencatat banyak bukti: Romeo-Juliet, Kais-Laila, Sam Pek-Eng Tay, Pronocitro-Rara Mendut, dan dikalangan Sunda ada Diah Pitaloka Citraresmi dengan Saniscara yang tampan, misalnya. Dunia yang penuh kenistaan nampaknya tak sanggup menampung kehadiran cinta yang agung dalam berbagai bentuk perwujudannya. Jika pun cinta masih dapat hidup di dunia fana, tidak lain cinta dalam konteks plus-minusnya dunia. Tak dapat dibayangkan bila kehidupan dunia tanpa cinta secuilpun. Namun sekali lagi cinta yang agung sering kali tak dapat berjodoh dengan dunia. Parapemiliknya seringkali harus menjalani penderitaan dan kegagalan.

The broken Jug: Tuduhan Akan Agenda Terselubung dan Kondisi Jiwa Yang Tidak Waras

This text is the translation of “Gizli Ajanda İthamı ve Cinnet Psikolojisi.”

Teks ini terjemahan dari artikel “Accusations of a Hidden Agenda and the Psychology of Insanity”

Khotbah minggu ke 4 bulan Januari 2016

Pertanyaan: Tak memperdulikan seberapa transparan para relawan Hizmet bertindak, mereka yang memiliki prasangka buruk dan pola pikir gelap yang sudah menjadi kebiasaan, terus mengulangi klaim/tuduhan seperti, "Mereka memiliki agenda rahasia," terhadap Gerakan Hizmet. Apa pendapat anda tentang masalah ini dan apa tanggung jawab relawan setia terhadap hal ini?

Psikologi: Pikiran Anda yang Mengubah Segalanya

Tulisan ini merupakan terjemahan Bab 2 Buku psikologi salahsatu karya David Humilton (kalau engga salah :) ). Membaca literatur psikologi ialah hobi saya, entah mengapa sangat suka psikologi. Setelah membaca artikel ini, ternyata pengaruh pikiran ini sangat besar terhadap berbagai hal. Pikiran kita lah yang memotori mood, tindakan, lingkungan, dan prespektif kita. Dengan diterjemahkannya tulisan ini, diharapkan para pembaca dapat memahami materi yang disampaikan.

In order to successfully combat Middle-East terrorism, do you or do you not agree that Arab League must call off all American-led interventions for better sovereignty?

Speech Text:English Speech Contest

How impressive that the United States wants to help victimized people in the Middle-east as the result of proliferation of terorism! They played a big role in casting their region into its present chaos as history noted, so trying to repair some of the damage makes sense. But sending more American troops there will repair nothing. It will do the opposite: prolong the war, guarantee more human suffering, and serve the interests of the terrorists and other extremist enemies like what happened to Iraq and Afganistan in last decades.

The Broken Jug: Gerakan Hizmet dan Tuduhan Menyusup ke Pemerintahan

This text is the translation of “Hizmet Hareketi ve Devlete Sızma İddiaları.”

Teks ini terjemahan dari "The Hizmet Movement and Claims of Infiltrating the State"

Khotbah minggu ke tiga bulan Januari 2016

Pertanyaan: Ada pernyataan bahwa Gerakan Hizmet telah menyusup dan berusaha merebut pemerintahan di Turki. Meskipun para relawan Hizmet tahu tuduhan ini hanyalah fitnah, kenyataannya tuduhan ini telah menyebabkan kebingungan di benak sebagian orang.

The Broken Jug: Tanah dan Mawar

This text is the translation of “Toprak ve Gül.”

Teks ini terjemahan dari “Soil and Rose”

Khotbah minggu ke 2 bulan Januari 2016

Pertanyaan: Dalam karyanya, Gulistan, Sheikh Sadi menyatakan: "Jadilah tanah, sehingga anda menumbuhkan mawar, tidak ada selain tanah yang dapat menumbuhkan mawar." Apakah makna yang ditunjukan dari pepatah inidalam kaitannya dengan pemahaman kita tentang kehambaan kepada Allah?

Alert: Teks spoof ini merupakan tugas mata kuliah waktu tingkat 1. Tidak ada maksud untuk menyinggung suatu suku, ras, atau ethnis tertentu. Tulisan ini semata-mata untuk hiburan saja. penulis memahami pabila diakhir pembaca tidak menemukan poin yang lucunya, hal tersebut wajar-wajar saja karena setiap orang mungkin memiliki tingkatan sense of humor atau selera humor yang berbeda. Selamat membaca :)

Interpretasi Lirik Lagu Turki "Gönül"

Song Interpretation: "Gönül" (Indonesian)

Kali ini akan mencoba menginterpretasikan lirik lagu pop dari Turki yang berjudul "Gönül" atau dalam Bahasa Indonesianya "hati". Lagu ini tak sengaja saya temukandi situs youtube, dan ternyata setelah didengar yang kedua kalinya lagu ini ternyata cukup membuat makin galau bagi yang sedang galau hehe. Maksudnya enak untuk didengar :) Sebenarnya ini lagu lama, tapi ga apalah yang penting bisa mewakili hati, halah. Meski saat itu tidak mengetahui arti dan maksud liriknya, namun saya yakin lirik lagu tersebut memiliki makna yang mendalam. Saya bukan ahli bahasa Turki namun saya sering belajar lewat lagu. Dan dalam penerjemahan lagu ini dibantu oleh teman saya yang menerjemahkannya kedalam Bahasa Inggris terlebih dulu. Bagi yang mengerti Bahasa Turki dan ada kata atau frasa yang kurang pas dalam terjemahan lirik ini, saya sangat senang bila anda bersedia mengoreksinya. Tesekkurler

The Broken Jug: Gerakan Hizmet dan Tuduhan yang Dibuat untuk Melawannya

This text is the translation of “Gönüllüler Hareketi ve İthamlar.”
Teks ini terjemahan dari artikel "The Hizmet Movement and the Allegations Made Against It"
Khotbah minggu pertama bulan Januari 2016

Pertanyaan: Beberapa kelompok orang memanfaatkan setiap kesempatan untuk mengarang tuduhan dan fitnah tentang para relawan Hizmet dalam upaya untuk mengalihkan perhatian orang dari keadaan yang sebenarnya dan untuk menghindari kecurigaan masyarakat. Bagaimana seharusnya kita bersikap terhadap hal ini?